“少年强则国强。”一百多年前，梁启超先生放眼寰球，喊出了少年兴国的强音。百年后，少年儿童依然是中华民族伟大复兴的鲜活希望。为实践培养社会主义建设者和接班人的教育目标，唤醒儿童的国家主人翁意识，杭州市笕弘实验学校海燕读书会组织举办了“虚拟国家”综合实践活动。

7月6日晚，海燕读书会陈祥宇老师、李笑老师与304、302班部分同学聚集在未来剧场B，开展了一场以国家为主题的大对话。陈老师创设了一个虚拟的架空国家——玄黄国，并编写了近五万字的《国家知识手册》。孩子们经过深度学习、充分准备，化身小小“国家领导人”，对预先设定的“大政方针”进行讨论，从经济、文化、国家建设、民生、科技发展、民族关系、生态环境等多个角度，对这个虚拟国家的大问题、大事件、大决策、大方向进行辩论、反思、表决。孩子第一次以国家视野考虑具体问题。尽管孩子们的观点和想法大都尚显稚嫩，但他们的大胆创新、他们心灵的纯粹性，使他们迸发出了许多美妙的思想火花。更重要的是，孩子们真正意识到自己也可以思考“国家大事”，国家这一宏大的概念不再抽象，而是可以触及、真切可感的。

活动后半段，每位孩子从不同方面为虚拟国家制定一条未来五年的国家计划，大家进一步讨论，分享彼此没有考虑到的要点，来了一场酣畅淋漓的头脑风暴。最后，大家回到现实，重新把目光汇聚到我们伟大的祖国。陈老师领着每一位孩子写下对祖国未来的畅想，投入“时间胶囊”，并与大家约定，23年后的2049年，新中国百年华诞之际再度相聚，共同见证祖国建成社会主义现代化强国的伟大成就。

人民是国家的主人，我们都是主人翁。本次综合实践活动以全身心投入国家场景的方式，将学生的生活经验、学习成果与家国情怀的培养有机结合，孩子们树立起建设国家、建设社会主义的主人翁意识，获得了更加真实的驱动力。