杭州市笕桥小学依托笕桥机场的军校文化和植根千年的笕桥农业文化，以“志存高远、行有担当”为校训，全面开展育人活动，提炼了具有鲜明笕桥特色的“飞翼文化”体系。学校“翼启”德育品牌与学校“让每一个孩子展开梦想的翅膀”办学理念一脉相承，通过以德立校、以德立师、以德立生，致力于培养“致知、致行、致远”的心怀大爱、行有担当的飞翼少年”，展梦想之翼，启少年之志，翼启向未来。

学校“翼启”德育品牌融合“四翼”：秉承“植根千年笕桥文脉（精神），凸显国防教育特色，追求卓越育人品质”的“翼文化”建设；基于文化体系和培养目标整体构建的五彩“翼课程”体系；围绕主题教育学习深化“校社+”活动，形成具有辨识度的“翼活动”品牌；强化校家社协同育人的紧密联系，健全家校社联动的“翼协同”机制。

在“四翼”基础上推进“五启”：以文化启德，渗透笕桥农业文化、机场空军文化，在笕桥精神浸润下强化校园建设，促成学风引领；以课程启智，扎实推进基础、校本、拓展三联“五彩飞翼”课程体系，含小军人、小邮人、小农夫三大德育特色课程群提升素养能力；以体锻启魂，开展“追风少年”校运会、“冬季三跳”等体育竞技，注重培养学生的团结协作能力、规则意识、拼搏精神等；以艺术启美，学校红歌会、校园才艺节、话剧表演等，用美感滋润学生心灵，由美的追求渗透到对德、善的追求；以劳动启行，依托学校三圃一馆，开展“实景化”劳动实践教育，传承笕桥浓厚的农耕文化。

少先队工作：多元赋能展风采

学校是浙江省优秀少先队集体、首批杭州市少先队示范点（学校），荣获杭州市少先队成绩突出集体、“红领巾奖章”三星等荣誉称号，被评为杭州市牛奶纸盒回收活动先进集体。

学校立足区域优势，不断扩大少先队阵地覆盖面。结合地域特点，革新基础队室，打造“三馆”“三色”“三向”的笕小特色少先队队室，荣获杭州市“示范队室”。持续发展学校鼓乐队，坚持基础训练，做好梯队建设，连续多年获杭州市三星三级鼓乐队称号，多次参加省、市级鼓乐队展演。

学校推动地域性品牌必修课建设，自主开发“飞翼小军人”课程，建构以军校课堂学习、校内主题实践、军营实践、假日小队寻访、家庭学军日和社区小雷锋等主题，涵盖学校、家庭与社区的立体式学习体系，配套“15分钟思政微课”和线上“红领巾爱学习”教育平台，打造理论学习新阵地。

作为杭州市首批学校“红领巾学院”，学校聚焦政治引领，强化组织育人理念，将地方文化与组织文化融会贯通，建成逐步进阶的“红领巾学院”品牌课程体系。利用上城区“淘活动”平台、杭州市“红领巾奖章”校外争章平台，丰富队员校外实践体验，优化少先队社会化工作系。

国防教育：多方联动强素养

杭州市笕桥小学被评为教育部“国防教育特色学校”，国防课题入选为上城区十大德育创新项目。

学校发挥地域优势，整合在地资源，顶层设计“飞翼”国防教育体系，结合戎创军校“军魂”课程开拓“寻根铸魂”“承志逐梦”“扬帆前行”三个维度的国防特色基础课程，积极探索幼小衔接小军人5S课程、学生存学军学农实践课程、笕桥少年邮局省精品课程等国防教育特色课程。

作为“橄榄绿进校园”项目学校，学校多方联动街道、部队、退役军人事务所等，打造“1+N”联合模式，即“橄榄绿进校园”驻校教官+街道退役老兵、部队教官等校外辅导员，共同参与学校“飞翼”国防教育体系建设。

弘扬爱国主义精神，擦亮红色教育底色，国防教育的浸润为笕小学子阳光成长注入了新的动力。

家校协同：多维渗透润心灵

作为杭州市示范家长学校，杭州市笕桥小学依托上城区星级家长工程，充分利用“两会一平台”（家长会、家委会、星级家长学校平台），细化家校共育机制，推进家校联动，共商学校发展。学校连续开展了四期“智慧父母研修班”，帮助规范教育理念，传承优良家风，提升家长整体素质。

围绕青少年健康成长目标，推进“育共体阳光行”工程，学校联结社区专设空间，打造共同守护孩子阳光成长的家庭教育阵地，如心理辅导室、阳光小屋、父母茶室等，通过教师或邀请有关专家、社区、政府（妇联、卫健、公安）等专业人士围绕孩子的健康成长开展“一对一”“一对多”的家庭教育指导。

学校德育工作在115年的历史沉淀中，不断焕发出新的生机与活力。“翼启” 德育品牌，以“四翼”融合为依托，“五启”并进为路径，将地域文化与国防教育特色深度融入，从文化浸润、课程培育到实践锻炼，全方位塑造学生的品德与素养——以德立校、立师、立生，培养出了一批又一批心怀大爱、行有担当的飞翼少年。

未来，笕桥小学将继续深耕德育领域，不断创新德育模式，丰富德育内涵，以更坚定的信念、更有力的举措，让德育之花在校园里绽放得更加绚烂，为学生的成长成才筑牢坚实的根基。