清明，一个凝结着春和景明与慎终追远双重诗意的节气，在中华文明的脉络中绵延千年，既是对自然时序的敬畏，亦是对文化根脉的守望。在杭州的幼儿园里，这一传统节日正以童趣盎然的方式焕发新生。他们让文化传承从典籍走入童蒙，在稚嫩的手掌与清明的风物相遇时，悄然织就传统文化的经纬。

杭州市蓝宸幼儿园：

分层感知清明，青团艾草传文化

清明作为中华传统节日与节气，承载着文化传承与生命教育的双重意义。杭州市蓝宸幼儿园以"清明寄情思，传统润童心"为主题，通过分层活动引导幼儿感知传统文化。

托小班通过多媒体了解清明起源与习俗，在亲子踏青中触摸春天，收集自然信物，体验节气与生命的联结。中班以童趣化方式吟诵《清明》等古诗，感受诗歌韵律与人文情怀，实现传统文化启蒙。大班开展艾草采集、榨汁、揉面等劳动实践，亲手制作青团，在食物中体悟团圆追思的文化意涵。

活动以"视听感知—艺术熏陶—实践体验"为脉络，将习俗认知、自然探索、艺术审美与劳动教育相融合，既展现清明慎终追远的精神内核，又凸显节气与自然和谐共生的智慧，让幼儿在亲身体验中播撒文化认同的种子，实现传统节日教育的生活化传承。

杭州市飞虹路幼儿园：

黏土绘长卷，童趣缅英魂

杭州市飞虹路幼儿园在清明节到来之际，开展"童趣清明·润心启智"主题活动，分龄段引导幼儿感知传统文化。

小班化身"春日小精灵"，通过黏土模拟青团制作，在搓圆压扁间体验节气食俗，锻炼精细动作；中班以"行走的清明"开启民俗探索，借助影像资料认知扫墓、踏青等习俗，并通过合作绘制3米长卷《春天的公园》，用童稚笔触呈现柳枝、风筝等意象，在集体创作中深化文化认同。大班聚焦生命教育，通过聆听董存瑞、刘胡兰等英雄故事激发爱国情怀，在"我心中的英雄"分享与手工菊花制作中，理解清明慎终追远的精神内核。

活动融合感官体验、艺术表达与价值启蒙，将青团制作、踏青民俗、英烈追思等元素转化为幼儿可操作的实践课程，既传承孝亲敬祖的文化基因，又培育动手能力与集体协作意识，以寓教于乐的方式为童年注入文化底色。

杭州市康桥幼儿园：

拓春痕·牵纸鸢·敬祖味，自然人文两相融

杭州康桥幼儿园开展了“清明融情文化润心”主题活动，以节气与人文融合为脉络，分龄段推进传统文化实践。

小班幼儿化身“自然艺术家”，拾花草、拓春痕，通过植物拓印制作花草蛋，在“彩蛋绘制—碰撞游戏”中体验“万物生长”的节气智慧与民俗趣味；中班以“纸鸢寄情”呼应清明踏青传统，孩子们手绘风筝、逆风奔跑，用斑斓色彩装点春日天空，在《村居》诗意中感受“断线祛病”的文化寓意；大班聚焦食俗传承，特邀祖辈指导青团制作，从揉艾草皮到包豆沙馅，祖孙协作间传递寒食文化，蒸笼揭盖时，孩子们将首个青团敬献老人，让孝亲美德随艾香流淌。

活动以花草蛋、纸鸢、青团为媒介，将自然观察、艺术创作与生命教育相融合，使幼儿在“做民俗、品春味、敬祖辈”的多元体验中，深植文化认同与情感联结，实现传统文化在童趣实践中的活态传承。