劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。

——高尔基

每个孩子都是幼儿园的小主人，幼儿园的一草一木都见证着他们的成长，也是珍贵的课程资源。在五一劳动节来临之际，杭州市绿城育华澎致幼儿园的孩子们带着“我能为幼儿园做什么”的问题，自发自主地展开了一次主题为“我给幼儿园洗洗澡”的劳动教育实践活动。在活动中，孩子们充分发挥爱劳动、爱创造的传统美德,营造出一个干净整洁、文明有爱的环境。

小班的萌娃们，踮起脚尖为滑滑梯和自行车“换装”，他们专注擦拭的模样是“劳动最光荣”的真是写照。更在 “伙伴变干净” 的成就感中，悄然萌发 自己的事情自己做的意识。

中班的小朋友们，将乐高教室积木按形状分类归整，还为自然角的植物修剪枝叶，齐心协力清洁二楼平台的器械。他们分工明确，遇到困难时主动协商。在自我服务到服务集体的转变的过程中，大家懂得了环境需要大家共同维护的道理。

大班的哥哥姐姐发挥各自特长，有的在鸡舍更换垫料、投喂食物，呵护每一个小生命；有的在图书室修补图书、整理书架，清扫议事厅地面，让幼儿园变得更加温馨和整洁。不仅劳动技能得到了提升，更在小朋友们心中播下了关爱生命、尊重劳动的种子。

在热火朝天的气氛中，孩子们手持小扫帚、喷壶、抹布等，从擦拭桌椅到整理玩具，从清扫角落到垃圾分类。幼儿园渐渐地变了样，露出了五光十色、生机勃勃的新面貌。

“生活即教育，行为即课程”。劳动既是一种习惯，让幼儿在潜移默化中养成 “自己的事情自己做，集体的事情主动做”。劳动也是一种教育，贴近生活的实践性教育。体验劳动、理解劳动、尊重劳动、热爱劳动是一种态度，也是一种能力，更是一种传承。