阅读是一颗种子，当把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。对于幼儿来说，阅读是认识世界、探索世界的重要途径。一本本精美的绘本，如同一个个小小的窗口，让孩子们看到不同的人生风景，感受不同的情感体验。

杭州市康桥幼儿园溪居路园区

在春意盎然的日子里，杭州市康桥幼儿园以 "世界读书日" 为契机，开展 "阅读伴成长，书香润童心" 主题活动，培养幼儿阅读习惯，推进文明校园建设。

近日，幼儿园联动康桥社区发起家庭闲置图书捐赠公益活动，园区主任喻老师为小朋友们颁发书香家庭奖状，之后家长和孩子做起春日书签。读书日当天，家长与孩子共读《猜猜我有多爱你》，增进感情，让孩子体会爱的含义，培养阅读兴趣。中班师幼共读《大卫不可以》等绘本，教师生动演绎，引导孩子理解道理，培养良好习惯，拉近师幼距离。大班幼儿演绎《三只小猪》《小红帽》等经典绘本，身着服装，布置道具，与观众互动，锻炼了多种能力，加深对经典的理解。

杭州市星辰幼儿园

近日，杭州市星辰幼儿园开展 “书香润童心 阅读伴成长” 系列特色阅读活动，以多维互动、创意实践与传统文化浸润，构建家园协同阅读生态圈。

活动打造 “幼幼共读”“师幼共读”“家庭共读” 立体网络，教师化身 “故事魔法师”，家庭阅读卡记录温馨共读时光。创意实践中，“故事盒子创想” 激发幼儿创编奇趣故事，“图书漂流计划” 由孩子自主设计借阅方案。传统文化活动精彩纷呈，“寻字小侦探” 引导幼儿发现汉字之美，古诗创意书写让诗词与绘画融合，贝杰熊故事会获奖幼儿生动演绎经典故事。成果汇演时，绘本剧《一园青菜成了精》将活动推向高潮，孩子们演绎的蔬菜王国奇幻故事赢得满堂喝彩。

杭州市长青幼儿园

杭州市长青幼儿园结合幼儿对春日的向往，幼儿园打造 “草坪故事会” 特色场景。师生共同布置户外阅读环境，邀请家长化身 “故事达人”，在蓝天绿草间围坐分享故事。活动中，老师、孩子及家长的声音交织，有趣情节引发孩子们的阵阵欢笑与情感共鸣。互动环节里，孩子们积极参与角色扮演，模仿故事角色的对话与动作，充分展现想象力与创造力。

此次活动让幼儿在阅读中收获知识与快乐，也让教师和家长深化对阅读的认知。杭州市长青幼儿园将以此为契机，持续推进书香校园建设，让阅读成为习惯，让书香浸润童心，陪伴孩子们在阅读的滋养中茁壮成长。

杭州市西园路幼儿园

杭州市西园路幼儿园教师与幼儿代表化身 “故事仙子”，通过讲述读书日意义和合唱《快乐读书歌》，营造欢乐阅读氛围。趣味闯关环节亮点纷呈：“故事森林” 中孩子们沉浸于经典绘本故事；“童话剧场” 里戴着面具的小演员自信演绎经典片段；“小小艺术家” 区域，幼儿设计专属书签，用色彩表达对故事的理解；“图书漂流岛” 上，孩子们礼貌交换旧绘本，传递阅读快乐。

亲子共读环节温馨动人，孩子们将漂流交换的绘本带回家，与父母共同阅读，大手拉小手的画面成为美好风景。

此次活动通过多元形式激发幼儿阅读兴趣，让孩子们在故事聆听、戏剧表演、创意制作和图书交换中感受阅读乐趣，同时增进亲子情感，为童年添上浓郁的书香色彩。

杭州市夏衍幼儿园

杭州市夏衍幼儿园变身春日花园，孩子们用绘本交换鲜花盆栽，让承载杭州春天的 "漂流书籍" 打包送往新疆阿克苏，架起与远方伙伴的阅读桥梁。莲花桥阳光农场的油菜花海成为天然课堂，孩子们在花田中观察、捡拾花瓣制作干花书签，更化身 "小诗人" 即兴创编油菜花主题诗歌，在自然中感受文字与生命的韵律。大班幼儿则通过自制海报、宣传画，向小中班弟弟妹妹分享喜爱的图书，用趣味故事点燃阅读渴望，让阅读之花在不同年龄段孩子心中绽放。

此次活动将阅读与春日农耕文化、自然探索深度融合，孩子们在 "以书换花" 中学会分享，在花田实践中感知自然之美，在跨龄共读中传递阅读热情。

杭州市胜利金都幼儿园

杭州市胜利金都幼儿园开展 "与时代同行 阅读启智向未来" 读书节活动，以阅读赋能教师专业成长。

活动打造 "三维阅读空间"，教师们在樱花树下、空中菜园开展沉浸式阅读，并将《有力的师幼互动》《教育的本色》等书籍理论转化为创意实践：大班组以 "捕捉教育瞬间" 为主题，将教育理论与日常观察结合，创作蕴含 "蹲下对话"" 等待艺术 "等理念的拼贴诗；中班组提取书中箴言如" 教育是唤醒，而非塑造 "，融合樱花花瓣、菜园香草等自然元素，制作可触摸的拓印书签；小班组聚焦师幼互动策略，以" 观察 — 连接 — 拓展 " 为框架绘制思维导图，结合实拍照片对比展示策略应用效果，形成新教师培训手册。

同时，幼儿园构建 "云端书院" 线上交流平台，实现 "线下研读 + 线上分享" 的阅读闭环，促进教育智慧实时共享。青年教师林老师在分享会上表示，阅读带来的专业力量切实体现在师幼互动的改善中。沈园长总结指出，当阅读成为教师生活常态，教育便有了坚实的生长力量。