为践行融合教育理念，让特需幼儿与普通幼儿在亲子互动中共同探索自然奥秘，近日，杭州市行知金陶幼儿园组织开展了一场以“探秘气象，感知自然”为主题的亲子融合游学活动。活动中，家长与孩子们一同走进上城区气象站，沉浸式感受天气的神秘现象，在趣味体验与实践探索中累积天气知识，度过了一段充实又欢乐的亲子时光。

此次游学活动是幼儿园推进融合教育的重要举措，专门兼顾了特需幼儿的认知特点与参与需求，提前与气象站沟通优化活动流程，安排教师全程贴心引导，确保每一位孩子都能轻松融入活动。抵达气象站后，在工作人员的热情接待与专业讲解下，亲子家庭开启了奇妙的气象探索之旅。

在气象科普展厅，各种神奇的天气现象模拟场景让孩子们眼前一亮。工作人员通过沉浸式模拟装置，为孩子们再现了降雨、雷电、雾霾等天气的形成过程。特需幼儿们在家长的陪伴与教师的耐心引导下，逐渐放松心情，好奇地观察着眼前的奇妙景象，有的伸出小手感受“雨滴”的触感，有的专注地倾听“雷声”的轰鸣，原本略显羞涩的眼神中渐渐充满了探索的光芒。普通幼儿们也主动分享自己的发现，与特需小伙伴们轻声交流，融合的温馨氛围在探索中悄然流淌。

随后，孩子们来到气象仪器展示区，近距离参观了测温仪、风速计、气压表以及地震监测仪等专业设备。工作人员用通俗易懂的语言，向孩子们讲解了各类仪器的作用与工作原理，比如“这个长长的风速计能测量风跑得有多快”“测温仪可以告诉我们今天有多热、有多冷”。家长们不时帮孩子记录疑问，与孩子一同倾听学习，在互动中加深对气象知识的理解。特需幼儿们虽然表达较为内敛，但都认真地注视着仪器，有的还在家长的协助下轻轻触摸仪器外壳，感受科技的神奇。

最令孩子们兴奋的当属“小小天气预报员”模拟体验环节。在气象站的模拟播报间，孩子们依次坐上播报台，手持话筒，模仿天气预报员的模样播报天气。教师特意为特需幼儿准备了简洁的播报脚本，家长在一旁轻声提示，帮助他们完成播报。当听到自己的声音通过音响传出时，孩子们脸上都绽放出灿烂的笑容，特需幼儿们也在成功的体验中增强了自信心。现场不时响起阵阵掌声，每一次播报都是对孩子们勇气与成长的肯定。

活动结束后，家长们纷纷表示，这样的亲子融合游学活动意义非凡。不仅让孩子们在身临其境的体验中学习了气象知识，更让特需幼儿在与同伴、家长的互动中感受到了温暖与接纳。“看到孩子能主动和小伙伴分享自己看到的气象仪器，还勇敢地完成了天气预报播报，我真的很感动。感谢幼儿园提供这样的融合平台，让孩子在探索自然的过程中收获成长。”一位特需幼儿家长真诚地说道。

此次亲子融合游学活动，将融合教育与科普游学相结合，既拓宽了孩子们的视野，又增进了特需幼儿与普通幼儿、家长之间的情感联结。未来，幼儿园将继续深耕融合教育，策划更多丰富多彩的亲子融合活动，为每一位孩子搭建平等成长、快乐探索的平台，让融合之花在校园内外绚烂绽放。